112年度 金融教育成果專刊 43 需求，讓金融知識學習無障礙。電子檔的教材 設計更讓學員可終身使用、分享親友，亦可讓 啟明學校歷屆傳承。 ● 辦理實體課程，手把手進行金融培力 111年北富銀與台北啟明學校攜手辦理兩 次實體教學活動。10月初先辦理初階課程， 對象為「對於金融較無概念的視障學生」，培 力內容包含金錢觀的建立、央行銀行介紹、新 臺幣辨識、偽鈔破損處理，及學員日常使用的 數位支付運作說明，其中因視障客戶反饋「真 鈔」的凸點識別設計常因多年使用而磨損，無 法觸碰辨識，故課程特別搭配魔術鈔票的折鈔 練習，讓學生了解如何透過折鈔辨識紙鈔面 額，深獲學生喜愛。 10月中則辦理進階課程，對象為「即將 從台北啟明學校畢業的視障同學」，考量學員 出社會後即將面臨的金融應用場景與風險，教 學內容更為精進，介紹常用投資工具、信託運 作模式、常見詐騙樣態及處理，以及語音ATM 操作教學，滿足學員畢業後的金融知識需求。 (教材未涉及北富銀產品推銷) 由於目前各家銀行提供之信用卡及金融卡 材質類似、大小相同，課程中北富銀亦提供以 特殊材質製作、具凹凸觸感設計的品牌貼紙， 讓學員貼在信用卡/金融卡(需避開晶片及磁 條)，學習透過觸感以辨識卡片品牌。 ■以魔術鈔票進行教學，摺成三角形以辨識面額。 北富銀透過實體金融培力課程，為台北啟明學校約百名視障兒童暨 青年打下一生受用的金融基礎，且數位檔案的設計能歷屆傳承及報 讀，後續亦持續因應外部視障團體持續邀約、義務授課，為台灣視 障者提供終身學習機會，減少金融教育不平等。北富銀相信，當我 們塑造了一個沒有障礙的環境，這個世界就沒有障礙者。 教育成效
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